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  江苏省如皋中等专业学校
 
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江苏省如皋中等专业学校“虚拟仿真实训基地”简介

江苏省如皋中等专业学校

“虚拟仿真实训基地”简介

 

 

 

江苏省如皋中等专业学校虚拟仿真实训基地,是为贯彻落实国家和省中长期教育规划纲要、《国务院关于大力发展现代职业教育的决定》、《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》及《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》等文件指示精神,经学校与大连通科应用技术有限公司长期有效合作共同研制部分仿真实训系统,整合学校现有虚拟仿真实训资源,形成学校服务器版大型多专业虚拟仿真实训软件集成平台。

一、研制标准

依据国家《教育信息化十年发展规划》与《职业院校数字校园建设规范》而研制。软件开发全面贯彻了“以能力为本位,以就业为导向,以技能训练为核心”的指导思想,以国家职业标准为指导,以专业课程教学标准、技能鉴定题库为依据,以职业(工种)岗位各主要技能点的仿真训练为重点,将前瞻性与适用性相结合、培训与鉴定相结合、仿真软件与硬件相结合,结合企业化生产实际设计研制而成。

二、软件内容

本软件集成平台共集成学校“机电技术应用、汽车运用与维修、软件与信息服务、电子技术应用”四大重点建设专业群,及“电子商务、土木水利、财经商贸”三大类专业虚拟仿真实训应用软件31个。

其中,机电技术应用、电子技术应用、土木水利类、现代服务类四个模块,3个实践教学视频、24个大型虚拟仿真实训软件,由学校专业教师主持研制,委托大连通科应用技术有限公司制作而成。汽车运用与维修、软件与信息服务、电子商务三大模块,应用学校现有“景格”等软件内整合而成。平台内所含软件内容详实、仿真度高,教学设计合理。每个实训单元含有若干项典型的实训项目,每个项目含有多个技能实训任务,每个实训任务含有多项进程,每项进程含有多项操作步骤,每个步骤含有多个技能点与知识点。

仿真软件以三维职场的构建与再现为训练环境,体现情境性;以真实项目为引领、任务为驱动、工艺过程主线,体现过程性;以设备、工具的使用为基础,体现互动性;以学生自主训练为主,教师演示为辅,体现以学生为主的主体性;以职业生产活动为中心,强化技能养成,体现养成性;集漫游、演示、互动、考核四项功能于一身,体现虚拟仿真实训软件的完备性;以过程记录为引导,体现了智能型。

三、软件使用说明

本虚拟仿真实训基地各软件,均建有学校服务器,使用者可从学校校园网(/)左侧“数字化平台登录”窗口点击“虚拟仿真实训基地”图标进入基地主页面(如题图所示),点击相关软件类别,链接本地软件客户端运行程序,使用统一分配账号及密码登录使用;也可从本地电脑,点击对应软件客户端直接登录,输入账号及密码开始使用。

(一)系统基本要求

机型:IBMPC系列;

CPU类型:P4 1GHz以上;

RAM(内存)大小:256 MB以上;

HD(硬盘)空间:剩余空间1 GB以上;

DVD(课件)驱动器:16倍速以上;

显示分辨率与色彩:1024 ´ 768 ´ 32位色以上;

声卡与音频输出:最少16 bit声卡。

系统版本:Windows XP或以上版本。

(二)软件安装与卸载

1. 安装

本软件在学校内网安装服务器,使用者在校园内部,在本地电脑上根据相关软件安装使用说明提示要求,安装或直接打开客户端,即可凭账号及密码登录使用。

2. 卸载

两种卸载方法:

第一种是从“控制面板” →“程序”→“卸载程序”中选择“相应软件名称”开始卸载;

第二种是点击“开始”→“程序”→ “相应软件名称”→“卸载相应软件”。


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